Autoestima y ansiedad en el aula

Comparto mi tarea de la "Unidad 4 de Neuroeducamooc: Emoción, Memoria y Aprendizaje titulada La autoestima y la ansiedad lingüísticas, la cual propone una mirada hacia factores afectivos individuales como la imagen de uno mismo y la gestión de los momentos más inquietantes del proceso de aprendizaje". Aquí se tratan "aspectos como el autoconcepto y la autoestima, y demás asuntos unidos a la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación desde una dimensión afectiva".

#NeuroEducaMooc

Dinámica grupal

En esta oportunidad comparto el trabajo realizado para esta Unidad 3 de #NeuroeducaMooc: Emoción, memoria y aprendizaje, titulada El aula como espacio de socialización, donde presento una infografía sobre una técnica de dinámica grupal llamada Compatible o diferente de la que luego de revisar entre muchas de las dinámicas existentes, diseñé esta que les presento.


Que sea de mucha utilidad para todos mis colegas, docentes, animadores e instructores:

En esta actividad hubo que tomar en cuenta un conjunto de objetivos asignados según el plan de evaluación del curso para la efectividad y el  logro del contenido propuesto, tales como los que se describen a continuación:

Objetivo general: crear o seleccionar, y gestionar dinámicas de aula para favorecer factores afectivos de relación que promuevan la aceptación y la empatía. 

Objetivos específicos: 

• Reconocer el concepto de imagen como constituyente de la identidad individual.
• Analizar y reconocer factores identitarios como el concepto de pertenencia para la creación de grupos y su identidad.
• Conocer distintas dinámicas de grupo y los objetivos que persigue cada una de ellas para poder seleccionarlas, adaptarlas o crear nuevas dinámicas para actividades de aprendizaje.
• Sintetizar a través de una representación visual una selección de esas actividades que incluyan dinámicas con atención a los factores afectivos de relación. 

Cabe destacar que este material puede funcionar para uso en clases o talleres de formación, así como en actividades grupales.

La comunicación afectiva. Infografía

Infografía La comunicación afectiva.

Hola! Aquí les comparto mi reto de la 2da Unidad del MOOC NeuroEduación: emoción, memoria y aprendizaje, Comunicación afectiva, la cual se trata de la creación de un clima emocional positivo dentro del aula, el feedback alumno/profesor, el concepto de confirmaciónel cual se refiere a el proceso por el cual un docente comunica a sus alumnos que son valorados, la aplicación de metodologías en las que los estudiantes se sientan valorados al ser tomadas en cuenta sus opiniones y propuestas de evaluación, entre otros temas importantes. 
#neuroeducamooc