clg.02.06.001.2005

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De la Serie CLG

sábado, 6 de abril de 2019

Las buenas costumbres. Dramatización

 Reto de la MOOC “Mediación cultural” #EDUcultural: Artes escénicas, el cual
consiste en diseñar una propuesta escénica para tu entorno profesional.
 Pues, aquí les va: 



#EDUcultural, 

Las buenas costumbres. Dramatizaciones estudiantiles realizadas por el 3er. Año, Sección “B” de la Cátedra Orientación y Convivencia de la Escuela Técnica de Artes Visuales “Carmelo Fernández” de San Felipe, estado Yaracuy, Venezuela.

¿Qué personas van a participar?
Estudiantes del 3er. Año, Sección “B” de la Cátedra Orientación y Convivencia de la Escuela Técnica de Artes Visuales “Carmelo Fernández” de San Felipe, estado Yaracuy, Venezuela.

¿Qué rol van a jugar en este proyecto?
Serán actores y actrices, intérpretes de valores y temas relacionados con las buenas costumbres humanas, desde la participación individual o agrupados entre dos o tres integrantes necesarios para la realización de la actividad. Así que tendrán que actuar tal como son ellos mismos porque son temas de aplicación en la vida diaria.
Los criterios de evaluación son los siguientes: Planificación del trabajo (presentación del guión), participación activa, elementos escénicos: la dicción (uso de la voz), la gestualidad (uso solamente de la mímica), la utilería y calidad del producto final. Cada criterio tiene una ponderación de 4 puntos para un total de 20 puntos.

¿De qué edad o nivel educativo?
De entre 13 y 16 años de edad de Educación Media.

¿Qué características básicas tiene dicho grupo?
Son básicamente estudiantes con vocación hacia las artes visuales, dibujo, pintura, escultura y técnicas mixtas, pero también hay músicos, deportistas, fanáticos del manga y el anime (otakus).

¿Qué habilidades, competencias, contenidos y/o valores quieres trabajar?
Competencia: Adapta la investigación y estudio sobre las buenas costumbres a una dramatización para poner en práctica el uso consciente de estos valores –saludo, respeto y trato cordial por y hacia las personas, modales, hábitos, responsabilidades, etc.- en la vida cotidiana.
Indicadores: Dramatizar basado en el tema a tratar por medio del diálogo hablado o la mímica dentro del aula tomando en cuenta la dicción, la gestualidad y la utilería como criterios a evaluar.
Contenido: Las buenas costumbres.

El lugar de la realización de la actividad formativa será el aula; los recursos a emplear abarcarán desde los mismos estudiantes, docente, lápices de dibujo, cuaderno, Láminas de papel, bibliografía específica, indumentaria, utilería, hasta la internet (páginas web).

La técnica a emplear será la dramatización como puesta en escena del trabajo a realizar.



viernes, 29 de marzo de 2019

Mis collages

Aquí les van mis collage reintervenidos digitalmente como para hacerlos un poco más artísticos o más elaborados, integrándoles colores y detalles a las piezas originales. Las imágenes escaneadas forman parte de uno de mis cuadernos de artista, que hasta títulos les coloqué, y quise compartirlos con ustedes para esta 4ta. Unidad  llamada "Libro, lectura y arte" del curso de Mediación Cultural-al fin recordé el nombre sin necesidad de buscarlo :-)- como reto de esta etapa de formación.

 Laberinto económico.
Collage (billetes, tinta de bolígrafos, pegamento)


Volantín filosófico.
Collage. Papel fotocopiado y recortado, pegamento, tinta e intervención digital)

Las imágenes tienen licencia Creative Commons atribución-compartir igual 4.0 internacional (CC BY-SA 4.0)


jueves, 28 de marzo de 2019

Video Metáfora-Metras-fora


Metáfora-Metras-fora.

Autor: Alexander O. Brandt A.

Año: 2019


Argumento del guión: Protestar, como mensaje, por medio del tradicional juego de las metras o canicas.
En el video se muestran representados los colores de la bandera venezolana por medio de ropas como metáfora de nosotros mismos (los venezolanos). Entre el color azul estrellado pasan metras (canicas) del que caen sobre un mapa de nuestro país (una plantilla plástica) hecho también de metras de las que con el golpe saltan hacia fuera, destruyendo el mapa. Los efectos sonoros acentúan la idea, otorgándole dramatismo a las escenas. El resto es interpretación sobre la situación actual en Venezuela.
Formato del video: 16:9, 30 fps
La cámara digital empleada es una Olympus VG-120 usada en modo video formato 16:9 en tamaño 720p. Tiene una duración de 7 seg.
Los encuadres se realizaron en ángulos de ¾ en plano de detalle.

Licencia Creative Commons CC-BY-SA