clg.02.06.001.2005

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De la Serie CLG

martes, 27 de abril de 2021

Inteligencia artficial en el arte y en el aula

 Sobre el caso de uso elegido se trata de una nota de prensa que informa sobre los primeros avances que se muestran sobre la IA aplicada al arte y en especial a la pintura. como sería la primera vez en presentarle a mis alumnos sobre esta experiencia, la intención primera dentro del tipo de IA elegido entonces, es la de informarlos sobre le particular de manera que vayan adentrándose al uso que se le está dando a este medio tecnológico. el contenido a desarrollar sería el de hacer un análisis sobre el tema para plantearse la idea de desarrollar trabajo creativo desde lo personal o también grupal, de esta manera quedará implantado el caso elegido.

Inteligencia Artificial: Mejore la Experiencia del Cliente |  AlfaPeople-Chile

El caso se aplicará en clase bajo la forma de un análisis crítico sobre "la humanización de las máquinas o dispositivos electrónicos y digitales", para luego plantear un problema creativo personal o grupal para de forma teórica presentarlo para su evaluación por el docente.

Los estudiantes investigarán sobre esta nueva ¿técnica? para estudiar cómo la emplearían dentro de su propuesta creativa.

La principal página a visualizar para conocer sobre la Inteligencia artificial es el  siguiente enlace: 

https://www.lavanguardia.com/tecnologia/20190331/461320546132/inteligencia-artificial-arte-algoritmos-subastas-galerias-redes-neuronales-rembrandt-obvious-aican-rutgers-christies-massive-attack-ia.html

Les invito compañeros del NOOC, si quieren hacerse pasar como estudiantes de arte, a realizar el análisis, si lo desean, y dejarlo en mi correo fotobrandtfia1@gmail.com o en este blog en la sección comentarios.

De esta manera haré que los estudiantes comiencen a tomar en cuenta sobre el uso de la inteligencia artificial en nuestra cotidianidad y de su posible utilidad y aplicación en nuestro entorno educativo.

viernes, 8 de enero de 2021

Fotoreto83

 



Alexander O. Brandt A. Imbricaciones cromáticas. Dibujo. Lápices de colores. 2019.Venezuela

#fotoreto83 

@blogfotografo

Para Blog del fotógrafo.


martes, 16 de junio de 2020

Claves del Proyecto ABP


He aquí en esta entrada mi tarea del Reto en 3 Fases a ver qué les parece y quién se anota en este viaje conmigo.


Prototipo del Proyecto.
Título del Proyecto: Plan de contenidos sobre el conocimiento, aprendizaje y uso de las TIC en la escuela para el mejor uso y aprovechamiento de estas herramientas en el alumnado de la ETAVCF.

Modalidad y etapa educativa: Año escolar 2019-2020.
Perfil de los estudiantes: Media Técnica en Artes. 4to. Año
Relación con el currículo: Los estudiantes se relacionarán con diferentes programas, herramientas y entornos virtuales para conocer, aprender, poner en práctica para emplearlas de forma concienzuda en su quehacer diario escolar y en la vida cotidiana.
Los contenidos a ser desarrollados por los estudiantes están vinculados con la cátedra Orientación y Convivencia en la cual se trata de orientar a los estudiantes en las herramientas tecnológicas de información y de comunicación, puesto que la materia viene cónsona para impartirla y como son medios con los que convivimos a diario, pues viene al dedillo planificar estos contenidos. Los contenidos estarán diseñados para que los estudiantes se vinculen con diversos programas, herramientas y entornos virtuales para que desarrollen sus propios contenidos en la medida que los dominen para hacerlos parte de su vida cotidiana en cuanto a su proceso de formación. Esto los hará más proactivos, felices y exitosos.
Producto final:  Trabajos elaborados por medio de dispositivos electrónicos o también físicos, pero que serán difundidos a través de las redes sociales y/o correos electrónicos de manera de ser compartidos, auto y heteroevaluados con la finalidad de valorarlos para obtener un resultado óptimo.

Licdo. Alexander O. Brandt A. @erranteloco

MOOC Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)